Vyšší odborná škola cestovního ruchu a mezinárodního obchodního styku,spol. s r.o.

Ortenovo nám. 34/1275, Praha 7 – Holešovice

Základní údaje

Škola byla založena v roce 1991. Je zařazena do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení MŠMT ČR.

Obor CESTOVNÍ RUCH a MEZINÁRODNÍ OBCHODNÍ STYK se vyučuje od 1. září 2005 v budově školy na adrese Ortenovo náměstí 34 na Praze 7. Do tohoto data probíhala výuka v Prokopově ulici 16, Praha 3. Zájem o studium byl tak velký, že nestačila kapacita budovy na Praze 3 a škola získala nové prostory na Praze 7. Škola má nové posluchárny, vynikající vybavení a vysoce kvalitní pedagogický sbor. Učebny jsou vybaveny prezenční technikou – video, CD přehrávač, zpětný projektor a dataprojektor. Každý vyučující má notebook. WIFI pokrytí po celé budově školy.

Priority školy

- studenti se učí od 1. ročníku povinně 2 jazyky a třetí si mohou zvolit, jsou rozděleni do skupin na základě znalostí. Lze vykonat státnicové nebo překladatelské zkoušky.

- jako jediná v ČR, nabízí kromě výuky angličtiny, francouzštiny, italštiny, němčiny, španělštiny, ruštiny jazyky, které nemá žádná škola: arabština, čínština, dánština, finština, hebrejština, hindština, holandština, chorvatština, indonéština, japonština, korejština, makedonština, mongolština, norština, perština, portugalština, řečtina, srbština, švédština, thajština, vietnamština.

- pro každý jazyk má škola výukový program na CD-ROOMU, který zakoupila v cizině, pro asijské jazyky má škola program na transkripci.

- o absolventy naší školy je velký zájem. Anglicky umí dnes každý z cestovního ruchu, němčinu, španělštinu, italštinu, francouzštinu 80%, studenti se prosazují třetím jazykem, to je např. arabština, čínština… na jiných školách oboru cestovního ruchu se tyto jazyky vůbec nestudují.

- jako jedna z mála Vyšších odborných škol nemá absolventy evidované na úřadu práce. Hodnoceno podle statistiky NÚDV( Národní ústav odborného vzdělávání).  20% studentů získalo místo v zahraničí, pracují kromě cestovního ruchu na ambasádách, tlumočí v cizích firmách.

- zabezpečuje výuku počítačové techniky, student může získat ECDL (European Computer Driving Licence) certifikát.

- díky znalostem třetího jazyka řada studentů nachází uplatnění již během studia.

- vyučuje se předmět Ekoagroturistika, který je požadován ve světě.

Ostatní výuka je ve shodě s jinými VOŠ: ekonomie, marketing, management, psychologie, sociologie, bankovnictví, burzovnictví, právo, doprava, cestovní ruch, mezinárodní obchodní styk, technika cestovního ruchu, dějiny kultury, geografie, průvodcovství, aj. Součástí studia je i odborná praxe. V každém školním roce se otevírá nový ročník. Ubytování i stravování je zajišťováno. Bližší informace rádi poskytnou pracovníci školy na výše uvedených telefonních číslech.

Pedagogové

Pedagogové jsou vysoce kvalitní. 70% vyučujích jsou  pracovníci z vysokých škol. Jazyky učí pracovníci FFUK a rodilí mluvčí.

Výuka zajištěna vysokoškolskými pracovníky právě umožňuje naším studentům snadnější studium na VŠ. Pokračují-li na VŠ stejného oboru jsou jim zkoušky, klasifikované zápočty a zápočty na základě podané žádosti uznávány u shodných předmětů. Významná vědecká a publikační činnost jen potvrzuje jejich vysokou odbornost:

Vysokoškolští pracovníci

Vyučující působící na vyšší odborné škole používají jiné metody práce a jiný přístup ke studentům než učitelé na školách středních. Koneckonců i hloubka specializace je zde na zcela jiné úrovni.

Studium se blíží svou organizací a pojetím výuky studiu na vysokých školách. To znamená, že školní rok je rozdělen na semestry a zkoušková období, lze jasně odlišit přednášky a cvičení Výuka probíhá formou přednášek, cvičení, seminářů. Kromě zkoušek zde existují zápočty seminární práce a projekty. Přednášející kladou důraz na samostatnost studentů, na praktické projekty nebo diskuse v seminářích.

Počet vyučovacích hodin a celé uspořádání studia vytvářejí prostor pro samostatnou práci studentů a výuku v bloku. Je výhodou, že škola přijímá ke studiu dostatečný počet studentů. Tento faktor jednoznačně zvyšuje možnosti profilace a specializace studentů. Z tohoto pohledu se ukazuje, že by mělo být nejméně šedesát studentů v ročníku.